Journée d’études régionale « animer dehors, animer autrement » du 02/10/2021

Le samedi 2 octobre 2021 au collège Arche du Lude, à Joué-lès-Tours, les Ceméa du Centre – Val de Loire ont organisé une Journée d’études régionale autour de la thématique « Animer dehors, animer autrement » grâce au soutien du SDJES 37 (plaquette de présentation détaillée ici).

Cette journée d’études s’adressait à tous les acteurs et toutes les actrices du champ de l’éducation populaire. En croisant des regards et à travers des retours d’expériences, des tables rondes et ateliers, cette journée avait pour but de découvrir et de réfléchir à certaines pratiques s’inscrivant majoritairement contre la marchandisation des loisirs, œuvrant pour un droit effectif aux loisirs et aux vacances pour toutes et tous, et permettant l’accès à des espaces d’émancipation.

Compte-rendus et prises vidéos :

9H – 9H30 : ACCUEIL

9H40 – 10H : SÉANCE D’OUVERTURE

10H15 – 11H : RETOURS D’EXPÉRIENCES

· [Compte-rendu] École buissonière (expérience de travail collectif mêlant éducation populaire et éducation nationale)
· [Compte-rendu] GR Bueil (séjours de plein air et de randonnée tout en volontariat)
· [Compte-rendu] Camps sur la comète (lieu multi-accueil de pleine nature pour permettre des vacances pour toutes et tous)
· [Compte-rendu] Terrain d’aventures des Bougainvillées (animer en milieu urbain)
· [Compte-rendu] Bul’ de mômes (ALSH de plein air PrioriTerre)

11H – 11H30 : PAUSE

11H30 – 12H30 : TABLE RONDE (en association avec le programme de recherche TAPLA)
Les terrains d’aventures, un outil d’émancipation contre la marchandisation des loisirs (30 minutes seront consacrées à des questions réponses avec le public)
[Compte-rendu écrit]

12H30 – 14H : REPAS GRATUIT SUR PLACE

14H – 15H45 : ATELIERS THÉMATIQUES

· Passer du dedans au dehors : accompagner la découverte de l’environnement (comprenant une pratique d’éducation relative à l’environnement)
· [Compte-rendu] La pédagogie institutionnelle pour appréhender le risque (comprenant une pratique d’un outil de la pédagogie institutionnelle : les permis)
· [Compte-rendu] Pour une politique de formation à l’animer dehors (réfléchir collectivement à des espaces et contenus de formation pour l’encadrement en pleine nature ou en pleine ville)
· [Compte-rendu] Le dehors, outil d’émancipation dans les projets éducatifs et pédagogiques (repérer ensemble les enjeux d’une éducation au dehors)
· [Compte-rendu] Animer dans des espaces publiques (proximité, mixité et prise en compte des personnes et des usages sur un territoire)

16H – 16H30 : SÉANCE DE CLÔTURE
Regards des grands témoins sur les enjeux de la journée, projections sur les territoires.
[Compte-rendu écrit]

16H30 – 17H : POT CONVIVIAL

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